Olen ilmoittautunut näyttöportfoliotilaisuuteen 14.6.2017 Amokille. Tilaisuudessa kerron osaamiseni kehittymisestä opintojen aikana, esitysmenetelmä varmaan perinteisellä puheella, jota tukee mahdollisesti kalvo/prezi esitys. Minun tutorini Raija ei pääse tilaisuuteen, mutta häntä tulee tuuraamaan toinen tutorimme Janne Länsitie.
Tässä kirjallinen osuus.
Ammattipedagogiikka
Minulla ei ollut käytännön kokemusta opettamisesta, kun aloitin opiskelut amokissa syksyllä 2015. Olin kyllä pitänyt koulutuksia oman alani prosesseista ja työkaluista työkavereille tai yhteistyökumppaneille. Oli kuitenkin selvää, että vaikka minulla on oman alan substanssiosaamista, minulla oli vielä paljon opittavaa pedagigisessa osaamisalueessa.
Ammattipedagoginen ajatteluni on kehittynyt opiskelun aikana. Olen alkanut hahmottamaan, millä keinoin juuri minun oman alan substanssiosaamista voi tunnistaa ja millä keinoin sitä voi siirtää eteenpäin eli miten osaamista voi opettaa. Ymmärrän erilaisia oppimiskäsityksiä ja minulla on taskussani suuri lista erilaisia pedagogisia menetelmiä.
Vaikka minulla on vielä paljon kehittymistä pedagogisessa osaamisalueessa, olen kuitenkin opiskelun aikana saanut taitoja, mitä voin käyttää ammatillisen opettajan työssä.
Osaamisen kehittyminen
Ammatillisen opettajan osaamisalueita ovat pedagogisten osaamisen lisäksi myös arvo-osaaminen, työelämäosaaminen, työyhteisöosaaminen, kansainvälinen osaaminen ja t&k-osaaminen.
Nämä kaikki ovat kehittyneet opintojen aikana. Eniten olen kehittänyt pedagogista osaamistani. Opetusharjoittelu oli minulle suuri oivalluksen paikka. Vain epämukavuusalueella tapahtuu oppimista. Tämän ajatuksen jalostaminen omaan opetukseeni siten, että osaisin rohkaista oppijoita astumaan epämukavuusalueelle on tuonut minulle innostusta ja inspiraatiota.
Osaamiseni on kehittynyt myös erilaisten verkko-opetusmenetelmien käytössä. Nyt minulle on tuttuja prezit, padletit, formsit, powtoonsit, e-kirjat, mobiilivideot, youtuben lisenssit jne.
En voi olla mainitsematta myös ryhmähenkeä osaamisen kehittymisen mahdollistajana. Ammattipedagogisten opintojen aikana meillä oli huippu SpiceGirls -tiimi. Myös kasvatustieteen opinnoissa minulle sattui aivan loistava ryhmä lahjakkaita ihmisiä. Molemmat tutorini ovat olleet ammattitaitoisia ja tukeneet osaamisen kehittymistä. Olen myös saanut työkaluja esiintymisjännityksen purkamiseen.
Ammatillinen opettajuus
Olen oppinut, että ammatillista opettajuutta säätelee lait ja säännökseet. Opettajan työ on muutakin kuin pelkkää opettamista. Suurin osa työajasta menee suunnitteluun, arvioimiseen, palavereihin, työleireihin. Kaikki nämä ovat yhtä tärkeitä tehtäviä.
Ammatillisen opettajan työkenttä on mielenkiintoinen. Ammatilliselta opettajalta vaaditaan vuorovaikutustaitoja ja hänen on laitettava persoonansa peliin. Opettaja ei ole pelkkä tiedon kaataja, vaan hänen tärkein tehtävä on ohjata oppilaan ammatillista kasvua. Ei kertoa oikeita vastauksia vaan näyttää suunnan, mistä vastaukset löytyvät. Tämä ajatus on mielestäni erittäin mielenkiintoinen, koska se poikkeaa siitä, mitä esimerkiksi minun alallani yksityisen sektorin asiantuntijaorganisaatiossa tapahtuu.
Kehittyminen jatkossa
Oppiminen on jatkuvaa. Ainoa, mikä on varmaa on muutos. Ammatillisen opettajan tutkinto antaa minulle pätevyyden toimia itsenäisesti opettajana. En enää tarvitse ohjaajaa. Mutta tutkinto ei riitä. En ole pätevä opettaja, en ole valmis - ei maailmakaan ole valmis. Minulla on niin sanotusti "opettamisen ajokortti", ja voin sen avulla käyttää taitojani sekä kehittää osaamistani eteenpäin. Kehittyminen on mahdollista vain epämukavuusalueella, jonka jo aiemmin totesin. Kohti epämukavuusaluetta, rohkealla ja varmalla mielellä.
No comments:
Post a Comment