Ossaanko minä mittään?

Tänään joukko oppijoita pääsi jälleen tapaamaan kasvokkain, kun toinen lähiopetuspäivä lähti käyntiin. Aamupäivällä saimme suunnitella eilen jaetuissa opintopiireissä, miten aiomme syksyn aiheita käsitellä. Saimme sovittua muutaman virtuaalitapaamisen sekä jaettiin jo hieman vastuuta. Yhteinen Facebook-sivu "MausteTytöille" sekä Whatsapp ryhmäkin on jo perustettu, joten informaatio pääsee kulkemaan nopeasti ja sujuvasti ryhmän kesken. Olen tosi iloinen meidän ryhmän kokoonpanosta - asioista on helppo sopia, kaikki ovat heti samalla aaltopituudella ja yhteistyö on luontevaa. Tässä seurassa tulee todella inspiroitunut ja innostunut olo!

Opettajatutorimme ohjasivat ryhmää keskustelemaan aiheesta "Ammattipedagogisten opintojen ydinosaamisalueet" Learning Cafe metelmällä. Learning Cafe on itselleni hyvin tuttu, olen käyttänyt sitä itse työelämässä ja yhdistystoiminnassa useita kertoja. Pikkukahviloissa käsiteltiin aiheita, kierrettiin pöydästä toiseen ja lopuksi aiheista tehtiin tiivistelmä koko ryhmälle. Itse olen työelämässä vienyt Leaning Cafe-menetelmän usein vielä tätä pidemmälle, eli yhteenvedon jälkeen jokainen on saanut vielä antaa pisteitä mielestään tärkeimmille asioille, jolloin selvästi nousee esiin 3-5 tärkeintä ydinasiaa, jotka kiteyttävät koko aiheen. Tämä viimeinen pisteytyskohta jäi tänään oppimiskahvilassa pois.

Lounaan jälkeen teimme rauhassa oman osaamisen itsearviointi-testin. Eli ossaanko minä mittään? Testi oli melko helppo tehdä, osaan arvioida omaa osaamistani melko hyvin. Minullahan ei ole vielä käytännön kokemusta opettamisesta, mutta olen kyllä pitänyt koulutuksia oman alani prosesseista ja työkaluista työkavereille tai yhteistyökumppaneille. Osaamisen itsearviointitestiä tehdessä vielä enemmän konkretisoitui, että ammatillisen opettajan osaamisalueita ovat pedagogisten osaamisen lisäksi myös arvo-osaaminen, työelämäosaaminen, työyhteisöosaaminen, kansainvälinen osaaminen ja t&k-osaaminen. Vaikka minulla on vielä paljon kehittymistä pedagogisessa osaamisalueessa, olen kuitenkin työelämässä saanut jotain taitoja, mitä voin käyttää ammatillisen opettajan työssä. Tällä hetkellä minua kiinnostaa juuri oppia millä keinoin oman alan substanssiosaamista voi tunnistaa ja millä keinoin sitä voi siirtää eteenpäin.

Loppupäivä menikin opintopiireissä harjoitellen erilaisia opetusmenetelmiä. Meidän ryhmämme sai harjoitella opetusmenetelmää "Kumuloitava ryhmä - lumipallo". Ryhmämme pääsi nopeasti yhteisymmärrykseen, miten meidän 20 minuuttia käytetään aiheesta "Mitä haasteita työelämä asettaa ammatilliselle koulutukselle?" Lumipallo-menetelmässä opiskelijat jaettiin aluksi pareihin, joille annetaan keskusteluna aihe. Keskustelun jälkeen pareista tehtiin isompi neljän hengen ryhmä ja lopuksi koko opetusryhmä keskustelee yhdessä. Halusimme, että parit keskustelevat hieman eri näkökulmasta annetusta aiheesta, joten osa pareista keskusteli työelämän näkökulmasta ja osa oppilaitoksen näkökulmasta. Neljän hengen ryhmissä käytiin läpi haasteita, mutta myös ratkaisuja näihin haasteisiin. Lopuksi koko ryhmän kesken käytiin läpi nämä tuotokset. Meidän ohjaama opetustuokio onnistui mielestäni hyvin. Muiden ryhmien avulla pääsimme tutustumaan myös menetelmiin "Väittely" ja "Kalamalja".

Paljon on uutta asiaa tullut viime päivien aikana, ja hieman voi kestää prosessoida tätä kaikkea mielessäni. Onneksi mahtavat tutorit ja erinomainen ryhmä innostavat tekemään töitä!